Final Sınavı - Öğretimde Planlama Ve Değerlendirme

Soru 1:

Matematik dersi başarısı ölçülen bir sınıfın notlarının dağılımı incelenmiş ve ortalama 40, standart sapma 8 olarak hesaplanmıştır. Bu sınıfta 38 puan alan kişinin z değeri nedir?

A) +0,25 B) +2,5 C) 0 D) -2,5 E) -0,25

Soru 2:

Bir ölçme aracında bulunması gereken nitelikler aşağıdaki seçeneklerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) Ekonomiklik – Kullanışlılık B) Güvenirlik – Geçerlilik C) Güvenirlik – Kullanışlılık – Ekonomiklik D) Puanlama kolaylığı – Geçerlilik E) Geçerlilik – Güvenirlik – Kullanışlılık

Soru 3:

Öğretmen bir dersin 1., 2., 3., 4. ve 5. Ünitelerini inceledikten sonra öğrencilerin başarı düzeylerini ölçmek için hazırladığı testin tüm soruları 1., 3. Ve 5. Ünitelerine ilişkin olsa, bu test hangi bakımdan yetersizdir?

A) Kapsam geçerliliği B) Yordama geçerliliği C) Benzer ölçek geçerliliği D) Yapı geçerliliği E) Görünüş geçerliliği

Soru 4:

Objektif testler arasında bulunur ve içerdiği maddeler yardımıyla birbiriyle ilişkili olan bilgi öğeleri yönergede verilen açıklama doğrultusunda belli bir bakış açısına göre birleştirilir. Bu şekilde uygulanan testler nasıl adlandırılmaktadır?

A) Doğru-yanlış testleri B) Çoktan seçmeli testler C) Eşleştirme testleri D) Kısa Cevaplı ve Tamamlama Testleri E) Sözlü Sınav

Soru 5:

Ortalamanın 89, standart sapmanın 8 olduğu bir dağılımda t değeri 50’ye karşılık gelen puan nedir?

A) 0 B) 10 C) 58 D) 80 E) 89

Soru 6:

Öğretmen ya da çocuk gelişimi uzmanı tarafında çocukların doğal performanslarını sergilediği ev, sınıf ya da oyun alanı gibi doğal ortamlarda gözlenmesine ve ürünlerinin incelenmesine dayalı çocuk gelişimine uygun ölçme türü aşağıdakilerden hangisi ile açıklanır?

A) Doğrudan ölçme B) Mutlak değerlendirme C) Anekdot Kaydı D) Otantik ölçme E) Sistematik Gözlem Formu

Soru 7:

Bir testin çocukların belirli bir yetersizliğini belirleme yeteneğine ne ad verilir?

A) Seçicilik B) Duyarlılık C) Bağıl Değerlendirme D) Mutlak Değerlendirme E) Program Değerlendirme

Soru 8:

Çocukta öğrenmenin temelinde oyun olması gerçeğinde hareketle, programda da oyun bir etkinlik/yöntem olarak benimsenmiş; bu yönüyle de program hangi temele dayanır?

A) Oyun B) öğrenci merkezli C) çok yönlü D) keşfederek öğrenme öncelikli E) denge

Soru 9:

Örnek olay olarak bir Matematik sınavı ele alındığında, maddeler arası korelasyonların incelenerek beklenildiği gibi gruplanıp gruplanmadığının incelenmesi ……………… olarak bilinmektedir. Verilen örnekte boşluğu uygun şekilde tamamlayan ifade aşağıdakilerden hangisidir?

A) Cevaplayıcılarla görüşme B) Ayırtedicilik testi C) Eşdeğer yarılar D) Görünüş Geçerliliği E) Faktör analizi

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi probleme dayalı öğrenmenin aşamalarından birisi değildir?

A) Problemin tanımlanması B) Öğretmenin problem durumunu tasarlaması C) Çözümlerin analiz edilmesi D) Olası çözümlerin üretilmesi E) Değerlendirme

Soru 11:

I. Çok boyutludur. II. Yaşam boyu sürer. III. Zaman ve yer açısından sınırsızdır. Bu ifadeler aşağıdaki kavramlardan hangisini tanımlamaktadır?

A) Öğrenme B) Eğitim C) Öğretme D) Kazanım E) Öğrenim

Soru 12:

İnformal ölçme olarak da adlandırılan, bireysel farklılıkların da dikkate alındığı araştırma yöntemi aşağıdakilerden hangisidir?

A) Normatif ölçme B) Summatif ölçme C) İdiyografik ölçme D) Doğrudan ölçme E) Dolaylı ölçme

Soru 13:

Çocuğun başarısını yaşıtı olan diğer çocuklara göre değerlendirme hangi test türünde değerlendirilir?

A) Mutlak Değerlendirme B) Duyarlılık C) Gelişimsel tarama testleri D) Tarama ölçekleri E) Bağıl Değerlendirme

Soru 14:

Aşağıdakilerden hangisi öğrenmenin temel özelliklerden birisi değildir?

A) Yeni davranışlar geliştirmeye dönük olması B) Var olan davranışı değiştirmeye dönük olması C) Yaşantılara dayalı olması D) Kalıcı izli davranış değişiklikleri meydana getirmesi E) Yalnızca öğretmen aracılığıyla gerçekleşmesi

Soru 15:

Bir sınıf öğretmeni matematik dersi için temel matematik becerilerini ölçen bir başarı testi hazırlamış ve öğrencilerine bu testi uygulamıştır. Araya öğrencilerin yeni bilgiler öğrenecekleri kadar uzun, soruları hatırlayabilecekleri kadar kısa olmamasına dikkat ederek bir süre koyduktan sonra aynı testi tekrar uygulamıştır. her iki uygulamanın sonuçları arasındaki korelasyona göre testinin güvenilir olduğuna karar veren öğretmenin testi için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Korelasyon katsayısı .70 veya daha fazladır. B) Testin kararlılık anlamında güvenirliğine bakılmış ve kararlılık katsayısı bulunmuştur. C) Öğretmen eş değer formlar yöntemini kullanmıştır. D) Öğretmenin her iki uygulamadan aldığı sonuçlar birbiri ile uyumlu çıkmıştır. E) Öğretmen test-tekrar test yöntemini kullanmıştır.

Soru 16:

Bir araştırmacı matematik dersi ile ilişkili olarak öğrencilerin ödev yapma durumları ile matematik ders başarıları arasındaki ilişkiyi araştırmaktadır. Araştırma bulgularında ödev yapma durumları ile matematik ders başarıları arasında 0,65 korelasyon hesaplanmıştır. Bu bulgular ışığında aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

A) Öğrencilerin ödev yapma durumları ile matematik ders başarıları arasında pozitif bir ilişki vardır. B) Öğrencilerin ders başarıları ne kadar düşükse ödev yapma durumları da o kadar düşük olmaktadır. C) Öğrenciler ödev yaparlarsa dersteki başarıları yükselir. D) Öğrencilerin ödev yapma durumu ne kadar yüksekse ders başarıları da o kadar yüksek olmaktadır. E) Öğrencilerin ödev yapma durumları ile matematik ders başarıları arasında orta düzeyde bir ilişki vardır.

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi bir davranış ya da beceri kazandırıldıktan sonra verilen ve yeni öğrenilen bilgi ve becerilerin pekiştirilmesi, desteklenmesi ve kalıcılığını arttırması amacıyla verilmektedir?

A) Geliştirici ödevler B) Hazırlık ödevleri C) Alıştırmalar D) Yaratıcı ödevler E) Gözlem raporu

Soru 18:

Aşağıdaki şıklardan hangisinde kısa cevaplı tamamlama testleri ile ilgili yanlış bir ifade verilmiştir?

A) Maddeler arasında biri diğerinin cevabı olabilecek ifadeler verilmemelidir. B) Maddeler ders kitaplarından birebir alınabilir. C) Maddelerde tek boşluk bırakılmalıdır. D) Maddeler yazılırken istenen yeteneğe sahip olmayan öğrenciye ipucu olabilecek bilgi verilmemelidir. E) Doldurma şeklindeki boşluklar eşit uzunlukta olmalıdır.

Soru 19:

Eğitim ve öğretime ilişkin olarak amacı, içeriği, öğrenme-öğretme süreci ve değerlendirme ögelerini içeren kılavuz aşağıdakilerden hangisidir?

A) Öğretmen B) Öğrenci C) Ders kitabı D) Eğitim programı E) Mevzuat

Soru 20:

Çocukların boş bir levha (tabula rosa) ile doğup, yetişkinler tarafından bilgilendirilmeyi ve eğitilmeyi pasif bir şekilde bekleyen bireyler olduğunu savunan kimdir?

A) Locke B) Piaget C) Rousseau D) Skinner E) Gagne