Acil Durum ve Afet Farkındalık Eğitimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

"Bireyin gözlediğiniz davranış ve olayında yönelik çocuğun duygu ve düşüncelerine yönelik yaptığınız yorumlar ve değerlendirmelerdir" tanımı aşağıdaki terimlerden hangisine aittir?

A) Anekdot kaydı B) Öznel gözlem C) Nesnel gözlem D) Sistematik gözlem E) Derecelendirme ölçeği

Soru 2:

Aşağıda verilen bilgilerden hangiler Görsel-İşitsel materyallerin üstün yönleridir? I.Hareket II.Süreç III. Tehlikesiz gözlem IV. Dramatize etme V. Beceri kazandırma

A) I-II-III-IV B) I-II-III-V C) I-II-IV-V D) I-III-IV-V E) I-II-III-IV-V

Soru 3:

Telif hakkı bulunan bir eserin, ürünün veya çalışmanın yasal ve ücretsiz olarak İnternet ortamında kullanılmasını ve dağıtılmasını sağlayan açık telif hakkı lisansına ne adverilir?

A) Özgür telif (copyleft) B) Creative Commons (CC) C) Telif serbestisi (copyfree) D) Telif hakkı (copyright) E) Bar-Code

Soru 4:

Bir bireyin yaşamındaki kayda değer olaylara ilişkin yapılan gözlemleri betimlemek üzere alınan kısa notlara ne denir?

A) Nesnel gözlem B) Öznel gözlem C) Sistematik gözlem D) Anekdot kaydı E) Mutlak değerlendirme

Soru 5:

AFAD tarafından gerçekleştirilen araştırma sonuçlarına katılımcıların ne kadarı doğrudan bir afete maruz kaldığını belirtmektedir?

A) Katılımcıların %10'u B) Katılımcıların %23'ü C) Katılımcıların %30'u D) Katılımcıların %70'i E) Katılımcıların %50'si

Soru 6:

Yetişkin öğrenenlerin farklı özellikleri vardır ve bunlardan en önemlilerinden biri neyi, neden, nerede, ne zaman ve nasıl öğrenmeleri gerektiğini önceden bilmek istemeleridir. Cümlesi hangi kuramı açıklamaktadır?

A) Yeniliklerin Yayılması kuramı B) Eğitim takvimi C) Eğitimin ivediliği D) Hedef kitle büyüklüğü E) Yetişkin Öğrenenler Kuramı

Soru 7:

Gündem belirleme yaklaşımı ilk kez hangi tarihte ortaya atılmıştır?

A) 1970 B) 1971 C) 1972 D) 1973 E) 1974

Soru 8:

Robert M. Gagne'ye göre öğrendiğimiz farklı olgular, kavramlar, ilkeler veya süreçleri bize sorulduğunda aynı şekilde yeniden söylememizi veya yazmamızı gerektiren beceriler neye dayalıdır?

A) Sözel bilgilere B) Zihinsel becerilere C) Tutumlara D) Bilişsel stratejilere E) Devinsel becerilere

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi pilot uygulamanın sonuçlarından bir tanesidir?

A) Performansını izleme ve en doğru adayları eğitici olarak seçme şansı bulabiliriz B) Görev alacak eğiticileri ve diğer çalışanları belirleyebiliriz C) Hedef kitleyi eğitim konusunda haberdar etmek ve onların katılımını sağlamak için bazı faaliyetleri planlayabiliriz. D) Eğitim takvimini, oturumlarını ve sürelerini belirleyebiliriz. E) Üstlerimizi eğitimin gerekliliğine ve etkisine ilişkin ikna edebiliriz.

Soru 10:

Genellikle sayısal verileri görselleştirilmek için kullanılan araç hangisidir?

A) Kılavuz B) Video C) Grafik D) Kavram haritası E) Karekod

Soru 11:

Aşağıdakilerden hangisi acil durum ve afet konularında videoların kullanılmasının üstünlüklerinden biri değildir?

A) Tehlikesiz gözlem B) Dramatize etme C) Beceri kazandırma D) Sorun çözme E) Kültürel farklıkları göz ardı etme

Soru 12:

Kişi değişme arzusuna sahip olmalıdır Kişi neyi ve nasıl yapacağını bilmelidir Kişi uygun ortamda çalışmalıdır Kişi değişim gösterdiği için ödüllendirilmelidir Kirkpatrick’e göre, davranışta değişikliğin olabilmesi için hangi şartlar gereklidir?

A) I, III, IV B) I, II, III, IV C) II, III, IV D) I, IV E) I, III

Soru 13:

Aşağıdaki koşullardan hangisi ile "Acil Durum ve Afet Farkındalik Eğitimi" sırasında başarısız olma riski azaltılabilir?

A) Katılımcılara Hediyeler Vererek B) Pilot Uygulamalar Yaparak C) Geziler Düzenleyerek D) Katılımcılarla Tanışarak E) Katılımcılarla Sohbetler Yaparak

Soru 14:

Öğrenmenin Değerlendirilmesi ile ilgili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi doğru değildir?

A) Gelişimi ve öğrenme deneyimini destekler. B) Öğrenme sürecinin çok yönlü olarak değerlendirilmesi gerekir. C) Öğretim programındaki kazanımlara hangi düzeyde ulaşıldığı belirlenir. D) Değerlendirme sadece not vermek için yapılır. E) Gerçekleştirilen ölçme uygulamaları sık aralıklı ve süreklidir.

Soru 15:

I. içerik oluşturma II. DÜzeltme III. Pilot uygulama IV. Araç seçme V. Hazır hale getirme materyal oluşturma sürecinde yukarıda verilen maddelerin hangi sıralamada izlenmesi gerekmektedir?

A) II - III - I - IV - V B) I - III - V - IV - II C) I - IV - III - II - V D) IV - I - III - V - II E) I - IV - II - III - V

Soru 16:

Uzaktan eğitimde hangisi eşzamanlı araçlardan biridir?

A) Slayt gösterisi B) Anlık sohbet araçları C) Video D) Bulut depolama E) Blo

Soru 17:

Aşağıdakilerden hangisi geleneksel medyanın özelliklerinden biri değildir?

A) TV, gazete, dergi, radyo medyası ve fiziksel ortam B) Egemeni az, daha demokratik ve kolay işleyiş C) Tek yönlü, etkileşimi az ve “etki” temelli iletişim D) Eşzamanlı (aynı anda gerçekleşen) iletişim E) Hiyerarşik yapı ve sahiplik ilişkisi

Soru 18:

Kirkpatrick Değerlendirme modelindeki dördüncü düzey olan Sonuç Değerlendirmesinde aşağıda yer alan sorulardan hangisine yanıt aranmaktadır?

A) Katılımcı, oluşan davranış, bilgi ve becerideğişikliğinin farkında mı? B) Kazanılan bilgi ve davranış değişikliği sürdürülebilir mi? C) Katılımcı afetlere müdahale konusundakendisini yetkin buluyor mu? D) Katılımcılar eğitimde öğrendiklerini işyerlerinde ya da evlerinde uygulayabiliyorlar mı? E) İş yerinde yaşanan acil durum vakaları neölçüde azaldı?

Soru 19:

Kirkpatrick Değerlendirme Modeli'nde eğitim programları her biri bir öncekinin ardından gelen hiyerarşik dört temel düzeyde bulunmaktadır. Aşağıdakilerden hangisi bu düzeylerden biri değildir?

A) Tepki (Reaksiyon) B) Öğrenme C) Davranış (Transfer) D) Sonuçlar (Etki) E) Özümseme

Soru 20:

Afet Farkındalık Kampanyası yürütmekte olan bir kurum-kuruluş açısından aşağıdakilerden hangisini amaç edindiği söylenemez?

A) Kurumca bilgilendirme düzeyi olarak önceden hedeflenen amaca ulaşmak için çeşitli iletişim araçları aracılığı ile mesajın istenen, belirlenen hedef kitleye ulaşması sağlanmaya çalışılır. B) Mesajların doğru şekilde, internet üzerinde hiç bir filtrelenmeye maruz kalmadan iletilmesini sağlamak. C) İletişime kapalı kişilerin de iletşime açık halde olmasını sağlamak. D) Hedef kitlenin mesajı alması yeterli değildir,veriyi açması ve bilgiyi içsel- leştirilmesini sağlamak da hedeflenmelidir. E) Hedef kitlenin mesaj sonucunda davranış değişimine yönelik sözlü veya zihinsel değişiminin görülmesi de sağlamalıdır.