Acil Durum ve Afet Farkındalık Eğitimi Çıkmış Sorular, Online Deneme Sınavları, Çalışma, Dersler, Sınava Hazırlanma, vize, final

Soru 1:

“Acil durum ve afet farkındalığı” konusunda gerçekleştirilen bir öğretim süreci sonrasında hedef kitle artık bu konuyu biliyor ve gerektiği gibi davranabiliyorsa, o öğretim programının hangi özellliğinin gerçekleştiği söylenir?

A) Etkililik B) Verimlilik C) Çekicilik D) Ekonomiklik E) Estetiklik

Soru 2:

Öğretim süreci sonunda eğer tüm çabaların ve maliyetin yapılan işe değdiğini söyleyebiliyorsak o öğretim süreci için aşağıdaki hangi özellik gerçekleşmiştir diyebiliriz?

A) Verimlilik B) Etkililik C) Çekicilik D) Estetik E) Kullanışlılık

Soru 3:

Bir gözlem formunda aşağıdakilerden hangisi bulunmaz?

A) Cinsiyet B) Gözlem Yeri C) Gözlem Saati D) Gözlem Tarihi E) Gözlem Ücreti

Soru 4:

8 yaş üstü çocuk ve gençlere yönelik eğitimlerdeki oturumların süresinin en fazla kaç dakika olması önerilir?

A) 20 B) 30 C) 40 D) 50 E) 60

Soru 5:

Bir sistematik gözlem formu aşağıdaki bilgilerin mutlaka içermelidir?

A) Katılımcının kardeş sayısı B) Katılımcının medeni durumu C) Katılımcının doğduğu yer D) Katılımcının yaşı E) Gözlem yeri

Soru 6:

Sorun ve sorunu yaşayanların tanınmasından sonra, soruna yönelik çözümlere yönelik kararların alınmaya başlandığı öğretim tasarımı aşaması hangisidir?

A) Analiz B) Tasarım C) Uygulama D) Geliştirme E) Değerlendirme

Soru 7:

Eğitim mekanın seçimi konusunda dikkate aldığımız faktörler arasında aşağıdakilerden hangisi yeralır?

A) Ulaşım Kolaylığı B) Mobilyaların Şıklığı C) Perdelerin Uyumu D) Duvar Rengi Seçimi E) Zemin Malzemesinin Sağlamlığı

Soru 8:

Öğretim sürecinin bir aşaması olarak ele alınsa da tüm süreç boyunca devam eden ve amacı öğretim sürecinini iyileştirilmesi olan aşama aşağıdakilerden hangisidir?

A) Analiz B) Tasarım C) Geliştirme D) Değerlendirme E) Uygulama

Soru 9:

Aşağıdakilerden hangisi gereksinimleri belirlerken kullanılan veri toplama yöntemlerinden birisi değildir?

A) Belge tarama B) Deney C) Anket D) Gözlem E) Tartışma

Soru 10:

Aşağıdakilerden hangisi ideal eğitici eğitiminde dikkat edilmesi gereken bir unsur değildir ?

A) Eğiticilerin eğitimi, eğitici seçiminde bir araç olarak kullanılabilir. B) Eğiticilerin eğitimini de mutlaka ölçülmeli ve değerlendirilmelidir. C) Eğiticilerden vermeleri beklenen eğitim içeriğinin tanıtımı düz anlatım şeklinde olmalıdır. D) Bazı durumlarda eğitici eğitimi vermek üzere kıdemli eğiticilerden yararlanılabilir. E) Eğiticilerin eğitimi etkinliği, eğitici seçiminde bir araç olarak kullanılabilir.

Soru 11:

Farkındalık eğitimi uygulamalarında aşağıda yer alan maddelerden hangisi dikkat edilmesi gereken seçenekler arasında değildir?

A) Yerel yönetimlerle işbirliği yapmak B) Takvimi oluşturmak C) Bütçeyi hesaplamak D) Görev alacak eğiticileri E) Oturum saat ve sürelerini belirlemek

Soru 12:

Eğitimin tasarlanması, geliştirilmesi, eğitim ihtiyaçlarını karşılama düzeyinin ortaya konması eğitim etkinliğinin ölçülmesi çalışmalarının hangi boyutunu oluşturmaktadır?

A) Birinci boyut B) İkinci boyut C) Üçüncü boyut D) Dördüncü boyut E) Beşinci boyut

Soru 13:

Aşağıdakilerden hangisi, halkla ilişkiler uzmanları tarafından kontrol edilemeyen araçlar arasında değerlendirilir?

A) Broşurler, B) Web siteleri C) Reklamlar D) Gazeteler E) Çalışanlara yönelik bültenler

Soru 14:

Bir takım bilgi, beceri veya tutum kazanarak belirli bir sorununu gidermeye çalışan kişi veya kişilere ne ad verilir?

A) Hedef kitle B) Çekicilik C) Verimlilik D) Etkililik E) Tasarım

Soru 15:

Ülkemizde afet durumunda koordinasyonu sağlaması için bulunan “Afet Koordinasyon Merkezi” kısaltması aşağıdaki seçeneklerden hangisinde verilmiştir?

A) AFAD B) AKOM C) AKORM D) UNICEF E) AYUM

Soru 16:

Aşağıdaki kavramlardan hangisi öğretim sürecinin nasıl işleyeceğine yönelik alınan kararların oluşturulması olarak açıklanmaktadır?

A) Öğretim etkinlikleri B) Öğretim yöntemleri C) Öğretim ortamları D) Öğretim stratejileri E) Öğretim içeriği

Soru 17:

Kirkpatrick’in dört aşamalı modelinin ilk aşaması olan reaksiyon aşamasında temel olarak aşağıdakilerden hangisi belirlenir?

A) Öğretimin değerlendirilmesi B) Kapsamlı mutlak ölçme araçları C) Davranış değerlendirmesi D) Katılımcıların gösterdikleri tepkiler E) Eğitim içeriği

Soru 18:

I. Geribildirim sağlamak II.Geliştirilen standartlara karşı oluşan tepki- leri ölçmek III. Katılımcıların ne öğrenmek istediklerini belirlemek IV. Yorumların ve önerilerin yazılmasını teşvik etmek V. Tepki sonuçlarını açıklamak Kirkpatrick’in dört aşamalı modelinin ilk aşaması olan reaksiyon aşamasında temel olarak katılımcıların programa gösterdikleri tepkiler belirlemeye yönelik etkinliklerin sırası aşağıdaki şıklardan hangisinde doğru olarak verilmiştir?

A) I-II-III-IV-V B) IV-V-II-I-III C) V-II-IV-I-III D) III-IV-I-II-V E) III-V-IV-II-I

Soru 19:

Aşağıdakilerden hangisi ölçme araçlarından maksimum düzeyde verim almak için program değerlendirmeciler tarafından yapılması gereken etkinliklerden biri değildir?

A) Katılımcıların ne öğrenmek istediklerini belirlemek B) Tepkileri sayısallaştırabilecek bir form tasarımlamak C) Yorumların ve önerilerin yazılmasını engellemek D) Geribildirim sağlamak E) Cevaplarda açık olmak

Soru 20:

Eğitim mekanının düzenlenmesinde masaların yerleşimi ile ilgili farklı tasarım seçenekleri bulunmaktadır. Aşağıdaki şıklardan hangisinde bunlar anlatılmıştır?

A) Çalışma- derleme- gösterimdir. B) Sunum- slayt- ışık- perdedir. C) Gurup- Topluluk- birlik- kümedir. D) Anfi- U Şekli- sınıf-toplantı- yuvarlak masa E) Takım- ekip- sınıftır.